Lamannya Tata

Download pada link berikut: Menulis Introduction yang Baik  

 Essay Kecil MPI Pert 11 Pengertian, Macam, Jenis dan Manfaat Sumber Belajar bagi Peserta Didik Pengertian Sumber Belajar Secara umum pengertian sumber belajar adalah semua bahan yang dapat memberikan informasi baik berupa data, orang dan wujud tertentu yang dipakai peserta didik dalam proses pembelajaran untuk mencapai tujuan belajar atau kompetensi tertentu. Macam-macam Sumber Belajar Menurut Asosiasi Teknologi Komunikasi Pendidikan (AECT), sumber belajar adalah semua sumber (baik berupa data, orang atau benda) yang dapat digunakan untuk memberi fasilitas (kemudahan) belajar bagi siswa. Sumber belajar itu meliputi pesan, orang, bahan, peralatan, teknik dan lingkungan/latar. Berdasarkan asal usulnya, sumber belajar terbagi menjadi 2 yakni : Sumber belajar yang dirancang (learning resources by design) yaitu sumber belajar yang memang sengaja dibuat untuk tujuan pembelajaran. Contohnya adalah : buku pelajaran, modul, program audio, transparansi (OHT). Sumber ...

 Esaay Kecil Etprof Pert 11 Pengertian dari Continuous Improvement Jabatan Guru Menurut penjelasan dari (Rusdi, 2018) Continous improvement adalah konsep perbaikan atau perningkatan diri secara berkelanjutan dengan mendapatkan perhatian penuh. Konsep continuous Improvement  berarti bahwa pengelola senantiasa melakukan perbaikan dan peningkatan secara terus-menerus untuk menjamis semua komponen penyelenggaraan pendidikan dapat mencapai standar mutu yang telah ditetapkan serta institusi pendidikan memperbarui proses berdasarkan kebutuhan dan tuntutan(Muslimin, 2017). Sistem ini mendukung dalam pengembangan keterampilan dan pengetahuan dalam melakukan suatu perbaikan. Continous improvement adalah sebuah proses yang mempunyai tujuan untuk mengoptimalkan informasi, arus dan produk agar dapat dikendalikan, atau sebuah rutinitas untuk membantu sebuah oraganisasi memperbaiki apa yang saat ini dilakukan. Countinuous Improvement adalah cara yang sangat efektif dalam organi...

 Essay Kecil MPI Pert 10

Essay Kecil Metpen Pert 10 Desain Embedded Metode kombinasi model atau desain concurrent embedded (Campuran tidak berimbang) adalah metode penelitian yang menggabungkan antara metode penelitian kuantitatif dan kualitatif dengan cara mencampur kedua metode tersebut dengan cara tidak seimbang. Dalam satu kegiatan penelitian, mungkin menggunakan 70% kualitatif dan 30% kuantitatif atau sebaliknya. Metode tersebut digunakan secara bersama-sama dalam waktu yang sama, tetapi independen untuk menjawab rumusan masalah yang sejenis (Sugiyono, 2013) . Metode ini lebih menarik karena peneliti dapat mengumpulkan dua macam data (kualitatif dan kuantitatif atau sebaliknya) secara simultan dalam satu tahap pengumpulan data. Dengan demikian, data yang diperoleh menjadi lengkap dan lebih akurat. Sebagai contoh penelitian kuantitatif mengukur berat badan seseorang dan sekaligus diamati perilaku masing-masing orang berdasarkan berat badannya dengan menggunakan metode kualitatif. Dalam metode ini bisa mela...

 Essay Kecil Etika Profesi Pert 10 SIKLUS MEKANISME PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN Pengembangan keprofesian berkelanjutan (PKB) adalah pengembangan kompetensi yang dilakukan guru sesuai kebutuhan, bertahap, dan berkelanjutan sehingga dapat meningkatkan profesionalitasnya. PKB ini merupakan tuntutan Peraturan Menteri Negara Pendayaan aparatur negara dan reformasi birokrasi nomor 16 tahun 2009. Bentuk PKB meliputi unsur pengembangan diri, publikasi ilmiah, dan karya inovatif. Dengan PKB diharapkan akan terwujud guru yang profesional dan memiliki ilmu pengetahuan yang kuat dan memiliki kepribadian yang matang, kuat, dan seimbang. Pengembangan kegiatan PKB harus melewati 4 siklus yang saling berkaitan dan sama2 penting mencakup kegiatan perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan refleksi yang didesain untuk meningkatkan karakteristik, pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan sebagaimana digambarkan pada diagram berikut.   1. Perencanaan Siklus perencanaan mem...

 Essay Kecil Metpen Gabungan Exploratory Sequential Design Metode kombinasi model atau desain sequential exploratory adalah metode penelitian kombinasi yang menggabungkan metode penelitian kualitatif dan kuantitatif secara berurutan dimana pada tahap pertama penelitian menggunakan metode kualitatif dan pada tahap kedua menggunakan metode kuantitatif. Metode kualitatif berfungsi untuk menemukan hipotesis pada kasus tertentu atau sampel terbatas dan metode kuantitatif berfungsi untuk menguji hipotesis pada populasi yang lebih luas. Jadi metode ini berguna untuk menemukan hipotesis dan sekaligus membuktikan validitasi eksternal hipotesis tersebut (Sugiyono, 2013) . Menurut (Creswell, 1994) , Desain exploratory ini terbagi menjadi 3 (tiga jenis), yaitu : 1.       Desain Exploratory       2.       Desain Exploratory : Model Instrument Development (QUAN Emphasized)       3.  ...

 Essay Kecil Etika Profesi P9 Qurrota A'yun (180321614581)

 Essay Kecil Metodologi Penelitian Gabungan Pert.8 EXPLANATORY SEQUENTIAL DESIGN Metode penelitian yang menggabungkan metode penelitan kuantitatif dan kualitatif secara berurutan dimana pada tahap pertama penelitian dilakukan dengan menggunakan metode kualitatif dan tahap kedua adalah metode kualitatif yang berperan untuk memperdalam data kuantitatif. Metode kuantitatif berperan untuk memperoleh data kuantitatif yang terukur yang dapat bersifat deskriptif, komparatif, dan asosiatif, dan metode kualitatif berperan untuk membuktikan, memperdalam, memperluas, memperlemah dan menggugurkan data kuantitatif yang telah diperoleh pada tahap awal.